黨建動態

                                              百年砥礪奮進精神潤澤人心 現代職校深入領悟喜獲佳績

                                              時間:2022-04-13 信息來源:本站 瀏覽量: 1

                                              在我們黨百年華誕的重要時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯關鍵節點上,黨的十九屆六中全會勝利召開,為全國各族人民注入強大精神動力,為實現中華民族偉大復興提供了行動指南。我校為深入貫徹黨的十九屆六中全會精神,加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育,增強政治使命感、提高政治自覺性,組織全體教職工深入學習十九屆六中全會精神。在由成都市職業技術教育學會黨建工作委員會牽頭開展的“學習貫徹黨的十九屆六中全會精神”征文比賽活動中,學校黨委推送了十篇文章參評,取得了“優秀案例”一等獎2個、二等獎2個、優秀獎1個,“心得體會”一等獎1個、二等獎1個、優秀獎3個的佳績,十篇文章全部獲獎。同時,因作品質量高、獲獎項目多,學校獲得優秀組織獎。

                                              征文獲獎作品一覽

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                                              心得體會”一等獎獲得者王蘭同志深刻認識到黨的十九屆六中全會是一次具有里程碑意義的重要會議,她結合自己的教育經歷,將自己對十九屆六中全會精神的領悟融入到課程思政教育之中。她在心得體會中提出要做真正的教育者,即黨員教師要守得住寂寞,抵得住誘惑,用自身的言行引領學生成長成才,如此才能與愛同行,不忘初心。

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                                              理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。習總書記這句話被李虹同志牢記,她在心得體會中反復強調理想信念對于共產黨人的重要性,并表示正是中國共產黨偉大的理想信念支撐著共產主義戰士邁過荊棘難關,才有了今天的美好歲月,所以她堅信來時之路風雨已過,未來必是坦途。

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                                              在優秀案例征文中,劉曉寧同志的《鑄造“知行黨建”品牌、助推學校高質量高品位發展》、李青、劉暢同志的《學黨史精神 樹勞動新風》斬獲一等獎。劉曉寧同志以十九屆六中全會精神為基礎,創造性地提出“鑄造知行黨建品牌 助推學校高質量高品味發展”的話題,以打造“知行黨建”品牌為線索行文,對十九屆六中全會內容進行了細致解讀,并從全會精神、“知行黨建”品牌、領導班子建設三個方面深刻探討了我校黨建的基礎、目標和要求,蘊含了我校今后黨建發展的希冀。李青、劉暢同志則以黨史教育和勞動教育為抓手,探討塑造學生正確的社會主義價值觀,從而堅守住職業教育的初心。

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                                              陳一嘉、劉暢同志的《以史強根 以詩鑄魂》案例征文陳述我校立足黨的百年華誕這一重要背景,以黨史發展四個重要階段為主線,搭建深度黨史學習創作與展演平臺,營造學黨史為夢想強基的氛圍,并且讓學生以詩歌為載體,充分理解中華民族優秀的民族精神、勞動精神、勞模精神和工匠精神,從而激發自信自強的為夢想奮進的力量。羅輯同志在征文中談到以“課程思政”為抓手,按照“以思想政治為引領,以專業內容為主干,以教師為主導,成效在學生”的總體思路,努力實現職業技能和職業精神培養高度融合,構建全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”格局。

                                              王丹老師立足多年班主任的寶貴經歷,以為學生涂上生命的“三原色”為話題談論如何做到學生的賦能出彩。征文情真意切,從個別學生的成長到班級整體的蛻變,從平日學習到重大活動的全部細節,無不體現老師的諄諄教誨之情。

                                              黨的百年砥礪,積累了極其寶貴的歷史經驗,蘊含著極其深刻的歷史啟示。在新的征程上,黨的“趕考”遠未結束,而職業教育也面臨新的挑戰?,F代職校的老師們從十九屆六中全會的精神中中汲取前進的智慧和力量,努力推動師生政治自覺格局的形成,必能以優異成績喜迎黨的二十大召開,實現為黨育人、為國育才的教育使命。







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