學前教育部

                                              推進精品課程建設 促進專業高質量發展——學前教育專業精品課程建設順利完成

                                              時間:2022-01-04 信息來源:本站 瀏覽量: 1

                                              為進一步深化“三教改革”,豐富專業建設內涵,促進學校及專業高質量發展,根據四川省示范專業建設《任務書》和《建設方案》中精品課程建設的相關任務要求,121日—1216日,成都市現代職業技術學校學前教育專業部安旭、王袖竹、劉舒懋三位老師完成了《嬰幼兒生活保育》精品課程的錄制工作。

                                              在學校學前教育專業部優秀教師團隊的精心設計下,集合校企優質教學資源,制作了優良的精品課程,這也是教育教學與信息技術融合的產物。精品課程的建設、線上線下混合式教學的實施能打破時間和空間的限制,更加廣泛地傳遞知識、讓學生更好地掌握知識,滿足學生自主學習和個性化學習需求,為教師優化教學設計、豐富教學內容、開展線上線下混合教學等提供支持服務,實現優質教育資源共享共用。

                                              在省示范專業的建設過程中,我校學前教育專業堅持深化教育教學改革,以教育信息化為支撐,同成都樹基教育發展有限公司和芙蓉幼兒園等企業開展深度的校企合作,推進精品課程建設。

                                              在四川省特級教師周昶老師的指導下,團隊成員對“嬰幼兒生活保育精品課”錄課準備、課程內容等方面進行了全面的設計。本次課程建設內容主要涵蓋了0—3歲嬰幼兒保育和3—6歲幼兒園保育工作兩方面內容。為了更加生動直觀地展示保育工作的環境和實施的細節,老師們收集了大量的職業情景案例與視頻,精心制作了生動形象的二維、三維動畫,讓學生在學習過程中能夠更加直觀地感知和理解嬰幼兒保育工作、掌握保育技能。拍攝過程均在企業采集真實工作場景,讓課程與企業實際工作無縫銜接。

                                              課程是教育教學的核心環節,職業教育的課程更應彰顯其類型特點。加強精品課程建設是提高教學質量的有效途徑,對師資隊伍水平提升、課堂教學改革及專業內涵建設與發展都起到了重要的推動作用。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


                                              撰稿人:王袖竹

                                              審稿人:趙紅玉






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